Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the loginizer domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/mapioxda/public_html/wp-includes/functions.php on line 6114
03 | VLADIMIR MILANOVIĆ – Mapiranje Skip to main content

Vladimir Milanović received his bachelor’s, master’s and doctoral degrees at the Graphic Department of the Faculty of Fine Arts. He obtained the title of Master of Arts in the field of digital art at the Interdisciplinary Master’s Studies at the University of Arts in Belgrade. He is a regular member of the Association of Fine Artists of Serbia. He works as an assistant professor at the Graphic Department of the Faculty of Fine Arts.

IG: VladimirMilanovicSajt

You create digital collages in which you confront works from art history (from antiquity to the Renaissance and Baroque), with scenes from modern life. How did you become interested in digital collage?

Krajem studija koristio sam kompjuter za obradu i pripremu materijala za grafike koje sam izvodio u sito-štampi. Ubrzo sam primetio da ceo proces mogu da zaokružim na računaru, a da kao finalni produkt realizujem digitalni otisak, na grafičkom papiru Hahnemühle, koji se koristi i za tradicionalne grafičke tehnike. Izbor papira je doprineo plemenitosti otiska i taktilnom dejstvu lista.

Pažnju su mi često privlačili prizori susreta istorije i savremenosti. Na primer, fotografija proslave Hitlerovog rođendana na kojoj on posmatra spomen-ploču Gavrilu Principu. Ta fotografija na uzbudljiv način dovodi u odnos dva istorijska vremena. Ili fotografija palestinskih demonstranata u Beogradu 2012. godine koja je začuđujući spoj bliskoistočne političke situacije i spomenika srpkom knezu Mihailu Obrenoviću koji se vidi u pozadini (koji je doprineo oslobođenju Srbije od Turske). Ovakve slike, u kojima opstaju naslage kultura, podstakle su moje razmišljanje o ekvivalentnom postupku u gradnji likovnog dela.

Digitalni kolaži koje radim nastaju iz potrebe da se kroz umetnički rad uspostavi odnos prema tradiciji i savremenom trenutku, da se kritički sagleda današnji svet i identitet u doba globalizma.

The process of gluing and cutting, that is characteristic of collages, is not visible in your work?

Postupak koji koristim bi se mogao predstaviti kao kolaž nevidljivog šava. Tradicionalni kolaž insistira na vidljivom rezu. Sa druge strane, kolaž kojim se ja bavim ne gradi značenje na ponoru između dve slike, već njegova snaga leži u neprimetnom približavanju dva udaljena sveta. Mislim da ta diskretnost kolažnog postupka poseduje subverzivnu moć. Dok kolaž razgrađuje strukturu realnosti, namera mog postupka je da sintetizuje različite realnosti.

Tell us more about the work School.

U tom radu koristio sam Rafaelovu fresku Atinska škola, koja svedoči o renesansnom idealizovanju antičke misli, filozofije, nauke i umetnosti. Sukobljavajući tu sliku antičke Grčke, kao uzora, sa današnjom slikom protesta u Atini, bavim se pitanjem istorijskih promena i civilizacijskih kretanja. Današnja Grčka se uglavnom percipira kao zemlja na začelju Evrope, koja je najčešće identifikovana samo kao turistička destinacija.

Intervencija na reprodukciji Atinske škole sprovedena je u skladu sa Rafaelovom organizacijom centralne perspektive. Glavni lik u novoj postavi je anonimni buntovnik. Njegova pozicija je neodređena – svedok propasti, vesnik nade ili samo huligan?

Rad School predstavlja komentar na savremena društvena zbivanja i medijske slike kojima smo svakodnevno izloženi u ovoj globalnoj ekonomskoj, etičkoj, ideološkoj i duhovnoj krizi.

Detalj iz rada School

Mekluan o svom odnosu prema savremenom stanju piše:

„[…] prihvatao sam ekstremno moralistički pristup prema čitavoj tehnologiji okruženja. Prezirao sam mašineriju, gnušao sam se gradova, izjednačavao sam industrijsku revoluciju sa prvobitnim grehom i masovne medije sa padom. […] Ali postepeno sam primetio koliko je sterilan i beskoristan taj stav. […] Prestao sam da budem moralista i postao sam učenik.“1

On dalje zaključuje:

„[…] počeo sam da proučavam novo okruženje koje je ugrožavalo pismene vrednosti i shvatio sam da ono ne može biti odbačeno moralnom ogorčenošću ili pobožnim gnevom. Istraživanje je pokazalo da je potreban potpuno nov pristup, podjednako kako bismo spasli ono što je zasluživalo da se spasi iz našeg zapadnog nasleđa i kako bismo pomogli čoveku da usvoji novu strategiju preživljavanja.”1

Moj rad je pokušaj da se iznova preispita i prevaziđe stanje kulture koja je iscrpela svoj kritički potencijal, a nije ponudila izlaz.